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信息化培訓(xùn)正在火熱進(jìn)行中
發(fā)布時(shí)間:2012-05-31 09:40:09

信息化培訓(xùn)正在火熱進(jìn)行中

 

 

信息化培訓(xùn)自514日開(kāi)班以來(lái),順利完成了第一階段共5期分(子)公司信息化相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)。

第一階段1-5期共培訓(xùn)134人次,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核,127人順利通過(guò)考試。此次培訓(xùn)創(chuàng)新考試組織模式,在集團(tuán)內(nèi)部首次采用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試,建立涵蓋各業(yè)務(wù)模塊的400道考題的題庫(kù),考試由計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷,每位學(xué)員的試卷都不相同,學(xué)員提交答卷后由考試系統(tǒng)自動(dòng)閱卷評(píng)分,學(xué)員第一時(shí)間知道自己的考試分?jǐn)?shù),并可查看錯(cuò)題分析,進(jìn)一步幫助學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)。 

    培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)日常應(yīng)用系統(tǒng)需要掌握的知識(shí)點(diǎn),對(duì)綜合項(xiàng)目管理系統(tǒng)的整休架構(gòu)、權(quán)限管理、流程管理及操作、系統(tǒng)各模塊的操作要點(diǎn)及報(bào)表查詢進(jìn)行詳細(xì)講解。參加培訓(xùn)的人員熱情很高,聽(tīng)課時(shí)聚精會(huì)神,認(rèn)真做好筆記,真正做到了集團(tuán)黨委書(shū)記方聯(lián)民在開(kāi)班動(dòng)員會(huì)上的“從領(lǐng)導(dǎo)身份轉(zhuǎn)變成學(xué)員身份,謙虛向老師學(xué)習(xí);工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真上課;回到工作崗位,學(xué)員轉(zhuǎn)變成專家,指導(dǎo)所在單位信息化的實(shí)施工作”三轉(zhuǎn)變要求。學(xué)員們帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),針對(duì)性很高,老師們認(rèn)真解答學(xué)員提出的問(wèn)題,答疑解惑。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員們對(duì)綜合項(xiàng)目管理系統(tǒng)的改進(jìn)提出了很好的建議和意見(jiàn)。(信息工程部   胡丹)

 

 

信息化培訓(xùn)正在火熱進(jìn)行中

信息化培訓(xùn)正在火熱進(jìn)行中

 

 

信息化培訓(xùn)自514日開(kāi)班以來(lái),順利完成了第一階段共5期分(子)公司信息化相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的培訓(xùn)。

第一階段1-5期共培訓(xùn)134人次,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核,127人順利通過(guò)考試。此次培訓(xùn)創(chuàng)新考試組織模式,在集團(tuán)內(nèi)部首次采用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試,建立涵蓋各業(yè)務(wù)模塊的400道考題的題庫(kù),考試由計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷,每位學(xué)員的試卷都不相同,學(xué)員提交答卷后由考試系統(tǒng)自動(dòng)閱卷評(píng)分,學(xué)員第一時(shí)間知道自己的考試分?jǐn)?shù),并可查看錯(cuò)題分析,進(jìn)一步幫助學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)。 

    培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)日常應(yīng)用系統(tǒng)需要掌握的知識(shí)點(diǎn),對(duì)綜合項(xiàng)目管理系統(tǒng)的整休架構(gòu)、權(quán)限管理、流程管理及操作、系統(tǒng)各模塊的操作要點(diǎn)及報(bào)表查詢進(jìn)行詳細(xì)講解。參加培訓(xùn)的人員熱情很高,聽(tīng)課時(shí)聚精會(huì)神,認(rèn)真做好筆記,真正做到了集團(tuán)黨委書(shū)記方聯(lián)民在開(kāi)班動(dòng)員會(huì)上的“從領(lǐng)導(dǎo)身份轉(zhuǎn)變成學(xué)員身份,謙虛向老師學(xué)習(xí);工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真上課;回到工作崗位,學(xué)員轉(zhuǎn)變成專家,指導(dǎo)所在單位信息化的實(shí)施工作”三轉(zhuǎn)變要求。學(xué)員們帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),針對(duì)性很高,老師們認(rèn)真解答學(xué)員提出的問(wèn)題,答疑解惑。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)員們對(duì)綜合項(xiàng)目管理系統(tǒng)的改進(jìn)提出了很好的建議和意見(jiàn)。(信息工程部   胡丹)

 

 

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